探索建立从学前到高中以上全学段衔接的特殊教育体系，有效增加特殊教育学位供给；探索建立面向所有残疾学生基础教育阶段免费教育制度；加大特殊教育专业师资配备力度，提高特殊教育教师津贴标准；推进特殊教育资源中心建设。

　　二、扩大特殊教育服务对象。结合区域教育发展实际，联合高校、科研机构对孤独症儿童、多重残疾儿童、学习障碍儿童等特殊需要儿童开展教育教学研究及试点工作。在探索融合教育课堂有效教学模式，强化特殊教育质量建设的同时，积极推进特殊教育数字化、智能化转型发展，开发特殊学生个性化教学与学习资源，扩大优质资源覆盖面。

　　深化课程教学改革，落实国家课程标准，规范使用教材，探索融合教育课堂有效教学模式，完善送教上门质量管理规范与机制；加强特殊教育课程教学研究人才队伍及教研体系建设；推进特殊教育质量评价改革，研究区域办学质量评价工具，完善特殊教育质量评价工作的组织实施和监测机制。

　　积极推九游娱乐进特殊教育数字化、智能化转型发展，探索应用互联网、云计算、大数据、虚拟现实和人工智能九游娱乐等新技术，推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设；开发特殊学生个性化教学与学习资源；探索特殊教育数字化教研平台及资源建设；推动残疾儿童青少年相关数据互通共享，扩大优质资源覆盖面。