近日，国产AI大模型的代表DeepSeek（深度求索）火爆全球。新学期，山东多所高校上线“满血版”DeepSeek。在教育领域，AI技术的应用正逐步改变传统的教学模式，为教育教学带来新的机遇和挑战。当AI与教育场景深度交互，将迸发出哪些新的可能性？AI还将化身为哪些角色，如何赋能教师的教和学生的学？是形式大于内涵的教学辅助，还是变革知识传授范式、重构能力培养目标？跟随记者的镜头，我们一起走进山东大中小学的校园一探究竟。

　　连日来，DeepSeek热度不减，新学期伊始，山东大学、中国海洋大学、齐鲁工业大学、山东建筑大学、济南大学等多所高校接连官宣接入DeepSeek“满血版”，覆盖教学、科研、管理等全场景，引发全网关注。山东建筑大学依托DeepSeek的先进技术能力，推出学业预警AI评语与“24H智能学伴”，助力教学服务再升级。

　　大模型的部署不仅帮助学生清晰了解自身学业状况和改进方向，也为教师调整教学策略、实施个性化辅导提供了科学依据，进一步促进了教育教学的个性化和精准化。

　　在科研创新方面，学校充分利用大模型的强大能力，为科研工作提供了全方位、深层次的有力支持。通过高效检索和分析科研文献，DeepSeek大模型能够帮助师生预测研究热点，为师生提供选题参考和学术动态指引。

　　除了在教学和科研领域大显身手，在管理方面，DeepSeek同样发挥着重要作用。“智慧建大”平台大模型应用依托DeepSeek先进算法能力打造了高效智能的内容管理与协作生态系统。同时，学校还打造了“建大通”专属智能助手，凭借DeepSeek先进的大模型能力和“智慧建大”应用知识库，能够快速、准确地回应师生的咨询，极大地提高了信息获取的效率，提升了行政效率和服务质量。

　　近年来，山东建筑大学积极拥抱人工智能大模型，攻坚克难，不断深化大模型在学校方方面面的应用，让大模型不仅是个人的智能工具，更要变成学校各项工作提质增效的利器。

　　数字化浪潮的推动下，AI技术正在成为教育领域的重要驱动力，高等教育作为教育体系的重要一环，在人工智能的浪潮中不断寻求突破与发展，加速与AI领域的融合。在山东师范大学，人工智能早已融入学生们的学习与生活。

　　在科技飞速发展的今天，培养适应未来社会需求的高素质人才迫在眉睫，而人工智能与教育教学的深度融合则是关键路径。

　　在这种氛围下，学生们的创新实践热情被充分激发。金垚是新闻与传媒学院的一名学生，长期的专业学习为他打下了坚实的理论基础，但在课堂之外，金垚也在探索人工智能与新闻技能结合的可能性。去年11月，他参加全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛，作品《二十四韵》荣获全国总决赛一等奖。

　　为了更好地培养与实践对接的人才，山东师范大学新闻与传媒学院建立了“元景”新传专业大模型，将业界实践场景提前融入新闻教学场景，让学生们能接触到更贴合实际的学习内容。

　　AI技术在带来便利的同时也存在着很多风险。AI工具成为不少大学生完成报告、论文的“神器”，相比翻阅厚重的书籍和利用互联网搜索引擎查找资料，借助AI工具的确让论文的撰写方便了不少，但也让一些大学生对此产生了依赖，不当使用正呈上升趋势。面对人工智能带来的诸多新问题，学校积极引导师生形成和AI共存的意识，寻找人与AI之间的平衡。在合理利用AI的同时，坚守教育的本质与原则。

　　高等教育在人工智能的助力下不断突破，基础教育领域同样在探索人工智能与教学的融合之道。2024年11月，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确提出2030年前在中小学基本普及人工智能教育。人工智能教育成为中小学教育的重要发展方向。在济南市名士小学，学校将AI融入日常教学，开展了一系列特色课程与活动，助力学生全面发展。

　　在课程设计中，沈桐老师巧妙地将AI与教学内容融合，把传统的知识传授转变为一场充满趣味的探索之旅，真正实现了寓教于乐。

　　除了课堂教学，济南市名士小学还通过丰富多彩的社团活动，让学生们更深入、个性化地学习相关技能。社团里，学生们尽情探索，感受着科技带来的独特魅力。

　　为了助力学生更好地学习人工智能，济南市历下区人工智能教育示范中心为学校提供了场地、课程、师资等全方位的资源支持，区域化的教育协作模式，整合了各方资源，形成了教育合力，帮助学生们近距离感受人工智能的魅力。

　　人工智能的介入，无疑为教育带来了新的可能，在教育数字化转型的大背景下，将人工智能融入基础教育，是顺应时代潮流的必然选择。济南市名士小学积极探索，为学生适应未来人工智能时代筑牢根基。

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　　人工智能给教学带来的变化，不仅体现在学生的学习体验上，对教师的教学工作也产生了深远影响。随着人工智能在教育领域的深入应用，教师的角色也在悄然发生转变。在济南市第三中学，一场不同寻常的历史课正在进行。教师孙华君巧妙运用AI助教和AI学伴，带领学生穿越历史长河，与古人对话，揭示历史发展的脉络。历史与现代科技的碰撞，让这节课亮点频现。

　　在教学实践中，孙华君反思着传统课堂的局限性。在传统的历史教学中，学生往往只能通过文字和图片来了解历史事件和人物，这种单一的教学方式，很难激发学生的学习兴趣。而AI技术的出现，为她打开了一扇新的教学大门。

　　在孙华君的历史课堂上，有一个特殊的环节。学生对DeepSeek生成的观点进行反思和讨论，充分保障了学生在思考过程中的主体性。学生不再是被动接受知识，而是主动审视判断AI提供的信息。

　　不可否认，人工智能的发展正在深刻地改变教育行业，一方面为教育的创新发展提供强大支撑，另一方面也引发了人们对智能时代教师地位与角色的忧虑。面对未来课堂的机遇与挑战，济南三中为学生成长插上“智慧的翅膀”，为教师成长搭建广阔平台，全体教师紧跟时代步伐，不断提升自我，让学生更好地适应未来学习，为其一生的可持续发展奠基。

　　在当今科技飞速发展的时代，人工智能已成为各个领域变革的重要驱动力。与其对AI在教育中的应用感到惧怕或担忧，不如积极探索如何利用AI助力教学，为教育事业注入新的活力与创造力。AI技术为教育教学带来的不是取代，而是赋能与提升，它将重塑教育的生态，开启创新教学的新时代。希望在未来，教育能借助人工智能的力量，培养出更多适应时代发展的创新人才。

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