近日，由教育部职业院校信息化教学指导委员会与清华大学教育研究院联合主编的《职业教育数字化转型案例集》在文泉书局平台正式发布，济南市莱芜职业中等专业学校数学教研组申报的《“四有课堂”范式下中职数学数字化教学实践》案例成功入选。该案例集由清华大学出版社权威出版，汇聚了全国职业教育数字化转型的先进经验，教学案例的入选标志着济南市莱芜职业中等专业学校在教学数字化转型上的积极探索取得丰硕成果。

　　2023年初，由教育部职业院校信息化教学指导委员会牵头，开展了2022年度职业院校数字化转型行动研究课题申报与课题专项研究，济南市莱芜职业中等专业学校有5项课题入选立项并最终获得结题。此次案例集的收录发表，是该行动研究成果的集中呈现。

　　自课题立项以来，学校数学教研组以“有心、有趣、有料、有效”的“四有课堂”理念为指引，进行了“数字化+数学”的教学实践，围绕坚定数字意识、深挖兴趣元素、组织优化课堂内容、及时跟进反馈等做了一些实践探索，形成有一定的推广价值的数学方案、策略与方法。下一步，教研组将继续围绕数字化课堂，挖掘数字化元素，创新数字化教法，在多学科多领域积极探索，实现更多“数字化+N”的教学成果。

　　“数字化转型没有九游娱乐文化 九游app官方入口完成时，只有进九游娱乐文化 九游app官方入口行时。”济南市莱芜职业中等专业学校将以案例入选为契机，深入研究，持续探索“数字赋能、产教融合、终身学习”的职教改革新路径，为构建高质量现代职业教育体系贡献智慧力量。（通讯员 李遵慧 刘俊泉）

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