近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）传来捷报，我区斩获两项国家级奖项。复兴区铁路小学赵鑫老师、复兴区教育科学研究室刘飞飞老师报送的案例《AI赋能红色课堂：革命文化深度学习新样态》，在2025年全国师生数字素养提升实践活动基础教育组融合创新应用教学案例中，获评全国研讨作品，全市主城区小学唯一。复兴区百花小学马红燕老师报送的《“133”数字循证助力教科研精准化》案例，在2025年教师人工智能应用案例征集活动中，获评国家级基础教育培育案例。两项成果从全国众多申报材料中脱颖而出，彰显了我区教育数字化创新实力。

　　本案例以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为理论支撑，深度融合AI技术与革命文化教学，构建了“人工智能+教学准备”“人工智能+课堂教学”“人工智能+教学评价”的创新教学新场景。本次教学实践，是“革命文化题材课文+AI技术”融合的一次有益尝试。通过技术赋能，实现了学情精准化、教学个性化、评价多元化，让红色教育从“单向灌输”变为“主动探究”。赵鑫老师也是继2022年、2024年后，第三次拿下该项荣誉。

　　该模式围绕一个中心、三条路径、构建三大应用场景，以课堂教学为主阵地，以循证为根本，借助智能数据平台，采集课堂、教师、学生多维度数据，利用AI分析系统自动生成个人课例的数据报告，在学校原有实施路径上开展基于数字循证式的精准教科研，实现精准解读、精准设计、精准实施，达成实现精准教学，提升教学九游娱乐 九游娱乐官方质量，以促进教师个体专业能力的提升和教师团体的发展，推动教科研从“经验驱动”向“数据驱动”转型。

　　此次获奖，源于我区在人工智能应用与师生数字素养培育领域的系统性、实践性布局。一直以来，复兴区教体局高度重视教师数字素养提升工作，将其作为深化教育教学改革、提升教师数字素养、推进教育数字化的重要手段。出台教育数字化转型专项行动计划，组建由高校专家、技术骨干和骨干教师构成的创新联合体，遴选多所学校成立人工智能教育联盟，重点打造智能教科研平台、AI+学科融合课堂、智慧校园治理三大创新板块，推动数字技术与教育教学、学校治理深度融合。

　　下一步，区教体局将持续深化人工智能与教育教学的融合实践，构建全覆盖、阶梯式的师生数字素养培育体系，实施教师数字能力提升工程，通过专题培训、名师引领等方式助力教师成长，实现资源均衡，让数智赋能成为教育高质量发展的强劲引擎。