HI~小E来啦，接下来我们从社会趋势、行业背景、具体案例三个方面，展开聊聊教育行业如何数字化转型~

　　数字化转型正在改变各个行业的运作方式。以前，许多传统行业依靠纸质文件和物理渠道进行交流和合作，现在，通过互联网和数字技术的发展，很多工作可以线上完成，大大地提高了工作效率，降低了成本。数字化转型也给个人生活带来了很多变化，通过互联网获取各种资源和信息，让我们的生活更九游娱乐加便利、多样化，也扩大了我们的社交圈子，带来了很多新的就业机会。总的来说，社会数字化转型是一个不可逆转的趋势，它不仅对各个行业和工作方式产生了深远的影响，也改变了我们的生活方式。

　　身处信息爆炸的大数据时代，国家政策重点推行产业数字化建设，数字孪生已经成为产业数字化的新引擎，教育行业也应当紧跟时代潮流脚步，借助数字孪生技术助推智慧教育发展。教育行业的数字化转型需要跳出传统的教育模式，将技术融入到教学中。同时，教育机构可以利用云计算和大数据分析等技术，对学生的学习进度和能力进行全面跟踪和评估，及时发现问题并进行针对性的辅导。这样，教育不再是标准化的，而是更加个性化和高效的。

　　数字化转型也需要教师和教育机构的积极配合和创新思维。教师利用教育科技工具，设计创新的教学内容和方式，能激发学生的学习兴趣和创造力。同时，教育机构可以建立起数字化平台和合作网络，与其他机构和企业共享资源和经验，共同推动行业的发展转型，为学生提供更丰富、更多样化的教育资源和机会。

　　智慧校园行业是我国教育事业的重要分支，也是信息化建设的重要组成部分。联合国教科文组织把信息技术应用于教育的过程分为起步、应用、融合、创新四个阶段。2018年4月，教育部启动实施《教育信息化2.0行动计划》，这是顺应新时代智能环境下教育发展的必然选择，是推进互联网+教育的具体实施计划，是充分激发信息技术革命性影响的关键举措，是加快实现教育现代化的有效途径。

　　无论是信息化2.0行动计划还是国家教育事业发展十三五、十四五规划、国际《智慧校园总体框架》，都在提倡加速建设智慧校园，推动高效智慧转型。

　　高校组织庞大，业务系统复杂，各部门在使用过程中面临数据壁垒、获取数据难、数据交叉分析难等问题。通过打通全业务、全终端、多形态的全域数据，汇聚到大数据平台，借助数据可视化工具EasyV能够灵活接入相关业务系统，为教学、科研、服务各业务领域相关部门提供数据可视化服务，辅助管理决策和提高行政服务效率。

　　教育行业数字化转型的目的可以说是多方面的，但总体来说核心方向、目标一致，下面通过易知微为浙江大学建立的瑶台数据中心为例，详细展开说明教育行业数字化转型的新思路。

　　基于浙江大学业务数据可视化框架，通过10个主题的可视化定制大屏，围绕人事、科研、教学和管理4大领域进行建设，通过统一汇总呈现数字校园建设的关键核心数字指标。以数据可视化大屏为载体，并结合数据报表功能，为校内领导及校外来访嘉宾提供全面、直观、实时的数字校园建设全景浙江大学可视化智慧应用项目架构图

　　浙大协同办公大屏（又称OA大屏）分为主视觉、部门效率洞察、个人效率洞察、流程分类洞察、平台整理效率洞察6部分组成。

　　浙大力量开卷形式打开首页，通过2.5D中国地图分析输出人才、输出人才展示浙大招生、就业人才来源与去向；体现浙大持续培养社会人才与积极落实就业政策的精神。

　　浙大力量由首页、输入人才分析、输出人才分析-学生、输出人才分析-校友4部分组成。

　　直观反映浙大招生工作所取得的成绩，同时通过数据多维度了解学生、教师、学者来源地，了解各地区来源录取趋势，辅助完善现有工作体系，加强弱地区宣传工作，优化相关专业，更好做好招生工作。

　　输入人才分析：2.5D中国地图展示输出各省份人数、学生来源地TOP10、教师来源地TOP10、访问学者来源地TOP10、历年输入人员数量。

　　通过中国地图，清晰查看学生毕业、升学流向分布。2.5D中国地图标牌展示输出各省份人数及排名情况。轮播表格展示重点就业行业及人数

　　毕业生在毕业时通常面临继续深造还是就业的选择。针对升学的毕业生，通过分析国内、境外学生升学情况：帮助就业指导中心工作人员了解浙大本科生升学情况与升学意向。

　　输出人才除了毕业生外，还包含校友。校友分析主要通过校友上市企业、行业排名、创办企业排名3个维度体现校友就业成果情况。

　　学院总体分析：以理学部、工学部、信息学部、农生环学部、医学部、校设机构等作为第一层级，各分院、系为第二层级进行数据查询，分别展示本年度及上一年度「新立项目数」、「合同经费」、「经费到款」情况及同比数据。

　　“网上浙大”-在线教育空间从“上课情况”“七日学习记录”“院系详情”“昨日课程直播情况”“教学趋势预测”5方面阐述在线教育成果与各院系开课成就。整体设计科技感，主视觉为流动传送带呈现各院系开课数。

　　帮助教师、学生简单、方便查看整体考试安排及今日考试信息；主视觉通过试卷、人物画像元素展现考试课程整体进度及参与考试人数情况，帮助使用者掌握整体考试安排进度与参与情况。

　　行政服务大厅分为改革总览、办事大厅、网上办事3部分组成，浙江大学提出“最多跑一次”改革，解决教师、学生、其他人员在校入学、就职、办事效率。

　　就业大屏由就业、升学、生源3大模块构成；就业大屏通过中国地图呈现就业人员分布，升学通过3D地球体现学生境内外升学情况，生源通过中国地图从总体、本科、硕士、博士体现生源来源地。

　　为确保国家财产不受损失, 保证全校师生的安全与学校教育教学的正常进行，指挥中心监控学校消防、水压、水位设备保障师生安全；车辆数据与人员数据体现每日进出校情况，方便安保处管理进出口车辆，及时疏通分散人流、车流。

　　瑶台数据中心从学校、学院、师生3方面入手，统计在线教育全平台开课与学生参与情况，整体观察在线.找教授

　　为提升高校科研资源配置效率，不断增强企业发布技术难题需求的积极性，浙江大学推出“揭榜挂帅”平台与“找教授”平台。“找教授”可视化大屏总体学院学科排名、科研能力及人才结构；参观者可扫码演示二维码查看教授个人信息，体验模拟找教授整个路线。统计分析近十年成果、论文数量、专利数量、紧急数量。展示近10年项目金额趋势。

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