4月9日，北京市大兴区第三期智慧课堂教学实践研究项目启动会举行，并发布了“大兴区智慧课堂教师助手工具箱3.0”。这标志着区域教育数字化转型迈入全域生态重构的新阶段。

　　本次会议由教育部教育技术与资源发展中心、大兴区教育委员九游娱乐 九游娱乐官方会指导，大兴区教师进修学校主办，大兴区第一中学承办。

　　大兴区人工智能教育应用研究工作室导师孙唯对工具箱3.0作了介绍。该工具箱汇聚了41家科技公司的79个优质教育应用内容，覆盖八大场景：教学资源智慧备课、课堂互动辅助教学、智慧作业精准教学、课堂评价课后反思、人机互动自主学习、以智助育五育并举、学生科技素养提升、人工智能教学工具。这为一线教师提供了一站式、轻量化、高适配的应用支撑。

　　大兴区教委副主任崔连娜强调，教育数字化是新时代教育发展的核心赛道。大兴区锚定数字化方向，紧扣国家与北京市教育数字化战略，持续深化人工智能融合应用，以“数智强师”为抓手，着力锻造高素质教师队伍，全力打造全国样板。

　　“工具箱3.0打造了全场景、无边界、精准教、个性学的智慧课堂教学应用生态，推动智慧课堂从技术应用迈向生态构建，教学方式和教师培养模式均发生了深刻变革。”大兴区教师进修学校校长孙健作第二期智慧课堂教学实践研究项目工作总结。孙健介九游娱乐 九游娱乐官方绍，2025年大兴区教委制定了《大兴区数智强师三年行动计划（2025—2027）》，全面启动“数字强师”行动，在体系建设和项目推进上取得重大成果：构建了“五位一体”推进体系，确立了“新三个课堂”顶层架构，提升了“四维生态”服务能力，设计了“数字化转型成熟度”评价体系。一个“机制健全、路径明确、人人参与、生态共荣”的格局已经形成。智慧课堂教学实践研究项目作为“数智强师”的重点项目，学校覆盖率达72%，超过3500名教师参与，175名人工智能种子教师脱颖而出。

　　大兴区教师进修学校数字教育研究部李勇老师做第三期项目申报培训。他详细介绍了项目背景与实施流程，并明确本期项目目标，实现大兴区中小学智慧课堂100%覆盖。

　　会上，三所学校分享了第二期项目的典型实践成果。北京小学翡翠城分校马璇、马军虎老师带来《AI赋能体育教育 数字点亮红色成长》案例，展示了人工智能与体育教育的创新融合；大兴区兴华中学王颖涛老师分享《智慧校本作业助推精准教学实践》，呈现了数据驱动下的精准教学新样态；大兴一中郑晴老师展示了人工智能通识课案例，体现了AI教育在基础教育阶段的落地实践。

　　教育部教育技术与资源发展中心教师发展处处长杨金勇作专家指导发言。他指出，从工具箱1.0到3.0、智慧课堂1.0到2.0，体现的是大兴教育人在智能时代的持续迭代。结合教育部2026年教育数字化战略，他提出六点建议：推动智慧课堂从“量的扩增”迈向“质的飞跃”，构建“人机共生、数据驱动”的新型育人体系；围绕集成化、智能化、国际化战略，推动工具箱从“好用”走向“用好”和“离不开”；培育“未来教师”，以AI赋能而非替代，建立“种子教师”机制，将减负增效、提升学生获得感、推动课堂转型作为衡量标准；以数据驱动教育治理，建立区域智慧教育发展数字地图，实现“用数据说话、用数据决策、用数据改进”；主动对接教育部“六大中心”建设，立足大兴“新国门”定位，打造区域样板；坚守“智能向善”，加强隐私保护，确保算法公平，始终坚持教师主导与育人初心。

　　会后，与会领导和嘉宾参观了智慧课堂教师助手工具箱3.0应用展，沉浸式体验了各类智慧教学应用。崔连娜表示，未来大兴区将继续深耕从技术应用迈向生态重构的转型之路，全面落实市教委新域新质教育部署，不断完善“数智强师”体系，全力建设全国样板区，以高素质、专业化、创新型的教师队伍支撑首都教育现代化，为北京“新国门”建设贡献更大教育力量。

　　（采写：王小艾 大兴区教师进修学校供图；编辑：赵翩翩；复审：李继君；核发：冉阳）