新冠疫情推动教育数字化转型摘要：教育数字化转型就像季节转换，可能就是在一夜之间。因为疫情的推动，我们越来越深刻地体会到教育正处在一个巨变的时代，我们的思考、认知、社会交往方式等都必须要改变，加快教育数字化转型，顺应教育新时代。全校 25 个班级钉钉群，1108 名学生，2396 位家长，一键拉起，集合完毕2020 年 2 月 6 日制定《磐安县第四中学开学延迟期间教 育 教 学 工 作 方案》磐 安县 教育 局印 发《磐安县教育局 2020年春季学期延迟开学教学管理工作方案》维持学校工作线上开展，创新优质教育资源供给模式，开展线上九游娱乐 九游娱乐官方与线下混合式学习教师全体复工、全体学生...

　　新冠疫情推动教育数字化转型摘要：教育数字化转型就像季节转换，可能就是在一夜之间。因为疫情的推动，我们越来越深刻地体会到教育正处在一个巨变的时代，我们的思考、认知、社会交往方式等都必须要改变，加快教育数字化转型，顺应教育新时代。全校 25 个班级钉钉群，1108 名学生，2396 位家长，一键拉起，集合完毕2020 年 2 月 6 日制定《磐安县第四中学开学延迟期间教 育 教 学 工 作 方案》磐 安县 教育 局印 发《磐安县教育局 2020年春季学期延迟开学教学管理工作方案》维持学校工作线上开展，创新优质教育资源供给模式，开展线上与线下混合式学习教师全体复工、全体学生分批复课学生参加线上课堂，教师开始直播授课，各种指南、培训与教研同步开展，学校工作线 年 4 月 13 日、19 日 2020 年 2 月 9 日关键词：新冠疫情 教育数字化庚子新春，突如其来的新冠疫情向全国迅速蔓延，威胁着每一个人，也给学校教育带来了巨大的挑战，推动地处乡镇的农村学校加快教育数字化转型，顺应社会发展，走向教育新时代。此次新冠病毒的肆虐，虽然给学校教育造成了巨大的困难，但同时也激发了每个教育人前所未有的斗争精神。一、背景分析此前，“钉钉”的使用已经渗透入学校工作当中，学校组织架构完备，无纸化程度逐步提高，教师考勤、签到、公出审批、公文批阅、智能会议室等均已经常态化开展，大大减轻了教师来往的时间负担，增加了工作的效率，节约了物质成本。家校通讯还是以“和教育”APP 为主，学校可以给家长发送一些通知，但是家长与学校的联系还是以私线联系为主。在疫情的影响下，推动地处乡镇的农村学校加快教育数字化转型，给家校通讯以及学校数字化教学带来巨大挑战。二、过程分析