（通讯员陈红）近日，广西物资学校《数字化赋能“理虚实一体化”混合式教学模式创新实践》教学案例入选教育部全国数字化转型典型案例，被收入《2023职业教育数字化发展报告》。

　　《2023职业教育数字化发展报告》是职业教育数字化转型专项研究的最新成果，职业教育数字化转型专项研究作为中国智慧教育区域发展研究的组成部分，是由教育部教育管理信息中心立项，《中国教育信息化》杂志社牵头，联合教育部职业院校信息化教学指导委员会、清华大学教育研究院等共同组织研究并发布。我区共7个案例入选。

　　该案例针对仓储作业实训教学的“三高三难”痛点，以“产教科协同、赛教岗融合”为理念，建立“产教科协同”实践教学运行机制，建成数字化、立体化虚拟仿真实训资源，打造开放智能仓储虚拟仿真实训中心，创新“四线”“ 五环”理虚实一体化混合式教学模式，依托教学模式改革营建中职生泛在学习新方案，有效地促进学生的个性化学习和自主学习，提升了学生的数字素养和专业技能，赢得了社会各方的高度肯定和认可。该案例是广西物资学校在课程教学数字化转型方面的探索及经验总结，反映了该校数字化九游娱乐发展水平及成效，为全国职业教育与数字化发展提供借鉴参考。广西物资学校作为自治区第一批职业教育信息化标杆学校建设单位，持续完善校园数字化顶层设计，开展教育教学数字化转型，更好地推动学校高质量发展。